Ημέρα: 26 Σεπτεμβρίου 2023

Ερευνητική Εργασία στην Ιστορία της Γ’ Γυμνασίου

Πρόκειται για τρία φύλλα βοηθητικά στη σύνθεση ερευνητικών εργασιών στο μάθημα της Ιστορίας Γ΄ γυμνασίου. Ασφαλώς κάθε εκπαιδευτικός μπορεί να τροποποιήσει τα συγκεκριμένα φύλλα προκειμένου να εκπονήσει με την τάξη του άλλες εργασίες.

Αρχικά, παραθέτουμε κάποιες πρακτικές οδηγίες για τους μαθητές. Μπορούμε να τις φωτοτυπήσουμε, να τις μοιράσουμε στους μαθητές και να της εξηγήσουμε στην ολομέλεια απαντώντας στις απορίες που συνήθως προκύπτουν. Στη συνέχεια ακολουθεί ένας κατάλογος με ονόματα ηρώων και σημαντικών προσώπων της επανάστασης. Κι αυτός μπορεί να δοθεί στους μαθητές και να γίνει μια πολύ σύντομη μνεία από τον εκπαιδευτικό προκειμένου να διαλέξουν οι μαθητές το πρόσωπο το οποίο τους ενδιαφέρει περισσότερο. Τέλος, ακολουθεί μια ενδεικτική βιβλιογραφία για ένα πρόσωπο, καθώς ο εκπαιδευτικός μπορεί να τροφοδοτεί με υλικό τους μαθητές στηρίζοντας την προσπάθειά τους η οποία πιθανότατα είναι πρωτόλεια.

Η ενθάρρυνση και η ενίσχυση είναι απαραίτητη καθόλη τη διάρκεια της έρευνας αλλά και της σύνθεσης των εργασιών. Αν θέλουμε μπορούμε να αναρτήσουμε τις εργασίες των μαθητών π.χ. σε ένα padlet.

(βλ. https://el.padlet.com/aggelikitsiram/padlet-ezsafl4jom4d2vhw )

Οδηγίες για Ερευνητική Εργασία στην Ιστορία της Γ’ Γυμνασίου

Το παρακάτω φύλλο εργασίας δημιουργήθηκε τη σχολική χρονιά 2020 – 21 σε διδασκαλία εξ αποστάσεως, αλλά μπορεί να αξιοποιηθεί και δια ζώσης ολόκληρο ή ένα μέρος του. Περιλαμβάνει κάποια χαρακτηριστικά βίντεο σχετικά με την ελληνική γλώσσα τα οποία συνοδεύονται από ανάλογες ερωτήσεις προκειμένου να βοηθηθούν οι μαθητές σε μια πιο αποτελεσματική παρακολούθηση μέσα από την οποία θα εξάγουν συμπεράσματα σχετικά με τον πλούτο της ελληνικής γλώσσας. Πέρα από την 9η Φεβρουαρίου μπορεί να αξιοποιηθεί σε κάθε φιλολογικό μάθημα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και να εμπλουτιστεί στο τέλος με μια συνολική ελεύθερη συζήτηση εντυπώσεων. Ενδεικτικά αναφέρουμε την ενότητα 2, στη Νεοελληνική Γλώσσα της Γ΄ γυμνασίου: ΓΛΩΣΣA – ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ.

Δραστηριότητες για την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας

Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας – Θεατρικό Δρώμενο

Το παρακάτω θεατρικό δρώμενο δημιουργήθηκε το 2019 στο πλαίσιο εορτασμού της ημέρας Ελληνικής Γλώσσας για μαθήτριες λυκείου στις κατασκηνώσεις Άνω Ποροΐων της ορθόδοξης αδελφότητας «Χριστιανική Ελπίς». Ακολουθεί σε γενικές γραμμές τη δομή μιας αρχαίας ελληνικής τραγωδίας με στόχο να μεταφέρει με τρόπο διασκεδαστικό αφενός γνώσεις σχετικά με τον πλούτο της ελληνικής γλώσσας και τα δάνεια χιλιάδων λέξεων σε άλλες γλώσσες αφετέρου να μεταγγίσει στα παιδιά αγάπη, θαυμασμό κι ενθουσιασμό για τη μητρική τους γλώσσα.

Η παράσταση εμπεριέχει τραγούδι, ρυθμική κίνηση, χορό ώστε να προσελκύει περισσότερο την προσοχή και το ενδιαφέρον των συνομίληκων θεατών και να πετυχαίνει και τη δική τους ενεργό συμμετοχή στα δρώμενα ποικιλοτρόπως. Το έργο επενδύεται με ανάλογες κυρίως κωμικές μουσικές, αλλά και με στολές, αντικείμενα και καρτέλες με εύστοχα σχόλια που περνούν σε καίρια σημεία από τη σκηνή.

Κάθε εκπαιδευτικός μπορεί να το τροποποιήσει με βάση τις περιστάσεις και να το αξιοποιήσει σε εορταστική εκδήλωση για την Ημέρα ελληνικής γλώσσας, σε πολιτιστικά προγράμματα, σε όμιλο θεάτρου, στο μάθημα των αρχαίων ελληνικών, της γλώσσας, στη διδασκαλία τραγωδίας ή σε όποια άλλη δράση της σχολικής κοινότητας.

Τραγωδία – Κωμωδία για την Ελληνική Γλώσσα

Καλλιέργεια Φιλαναγνωσίας – Ενσυνείδητοι Αναγνώστες

Το παρακάτω κωμικό θεατρικό δρώμενο δημιουργήθηκε στα πλαίσια εκδήλωσης «Ημέρας Βιβλίου» για παιδιά γυμνασίου και λυκείου. Μπορεί να αξιοποιηθεί στο μάθημα της λογοτεχνίας, σε προγράμματα φιλαναγνωσίας, σε πολιτιστικά προγράμματα σχετικά με το βιβλίο, σε όμιλο θεάτρου και σε άλλες δράσεις φιλολογικές ή και ευρύτερου ενδιαφέροντος. Πρόκειται για ελεύθερη διασκευή που έχει ως βάση τη μικρή κωμωδία «Η βιβλιόφιλος» από το βιβλίο «Ελάτε στη γιορτή μας», Εκδόσεις «Ζωής του Παιδιού», Αθήνα 1975.

Η Βιβλιόφιλος – Ημέρα Βιβλίου – Φιλαναγνωσία

Οδηγίες για τη συγγραφή γραπτής εργασίας Γ’ Γυμνασίου στο μάθημα της Ιστορίας

Για τη συγγραφή της εργασίας θα χρειαστεί οι μαθητές να συλλέξουν πληροφορίες σχετικές με τον ήρωα που θα επιλέξουν από ποικίλες πηγές όπως: εγκυκλοπαίδειες, βιβλία, σχετικά άρθρα από εφημερίδες και περιοδικά, διαδίκτυο.

Οδηγίες για τη συγγραφή γραπτής εργασίας Γ’ Γυμνασίου στο μάθημα της Ιστορίας

Στο παρακάτω έγγραφο θα βρείτε χρήσιμες διευθύνσεις σχετικά με τον Πόντο, την ιστορία του, τη Γενοκτονία και ποικίλο άλλο υλικό.

Σχεδόν πάντοτε, στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών, εκφράζονται οι συνήθεις ερωτήσεις των μαθητών: «Γιατί κάνουμε αρχαία αφού δεν τα μιλάμε;», «Τι σχέση έχουν με τη Νέα Ελληνική Γλώσσα και τι μας χρειάζονται;»

Εδώ προτείνουμε κάποιες δραστηριότητες, ώστε τα παιδιά να ελκυσθούν στα πρώτα τους βήματα στους φωτεινούς δρόμους της αρχαίας ελληνικής γλώσσας. Οι παρακάτω προτάσεις απευθύνονται σε μαθητές της Α΄ γυμνασίου, ίσως και των τελευταίων τάξεων του δημοτικού.

Δείτε παρακάτω κάποιες διδακτικές προτάσεις και ένα σχετικό φύλλο εργασίας:

Διδακτικές Προτάσεις για να αγαπήσουν τα παιδιά τα Αρχαία Ελληνικά

Φύλλο Εργασίας