Kατηγορίες
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γλώσσα Παγκόσμιες ημέρες

Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας – Μέγας Φώτιος, ένας άγιος των ελληνικών γραμμάτων

Το παρόν σχέδιο μαθήματος αποτελεί μια τρίωρη δράση με αφορμή την Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας. Μέσα από τη δράση αυτή δίνεται η ευκαιρία στα παιδιά να γνωρίσουν τον μεγάλο άγιο και δάσκαλο, τον Μέγα Φώτιο.

Το σχέδιο μαθήματος υλοποιείται ομαδοκεντρικά σε τρεις φάσεις:

Α΄ φάση: οι τρεις ομάδες έχουν ενιαία αποστολή: αναζητούν βιογραφικά στοιχεία του Μ. Φωτίου. Στο σημείο αυτό μπορεί να γίνει χρήση εργαλείου τεχνητής νοημοσύνης, ζητώντας από τον ψηφιακό βοηθό να πάρει τη θέση της προσωπικότητας που εξετάζουμε και να του πάρουμε συνέντευξη.

Β΄ φάση: η κάθε ομάδα έχει διαφορετική αποστολή με απώτερο στόχο και για τις τρεις να κατασκευάσουν ένα διαδραστικό βιβλίο με το θέμα που έχουν αναλάβει:

α΄ ομάδα: Η ζωή και η εποχή του Μ. Φωτίου

β΄ ομάδα: Το έργο του Μ. Φωτίου στα ελληνικά γράμματα

γ΄ ομάδα: Η διάδοση της Ελληνικής γλώσσας και το ιεραποστολικό του έργο

Γ΄ φάση: οι τρεις ομάδες έχουν ενιαία αποστολή: Οι μαθητές συζητούν με την ομάδα τους τη σημασία των λέξεων που έσωσε ο Μ. Φώτιος στα έργα του και έχουν αναλάβει και γράφουν παραδείγματα της σημερινής χρήσης της λέξης αυτής.

Παρακάτω μπορείτε να κατεβάσετε το πλήρες σχέδιο με τη μορφή pdf και ακολούθως να δείτε ένα δείγμα της εργασίας γυρισμένο σε βίντεο.

Μέγας Φώτιος-Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας (φύλλο εργασίας)

Kατηγορίες
Εργαστήρια Δεξιοτήτων- Project

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο – Πλήρες Σενάριο Εργαστηρίων Δεξιοτήτων

Το παρόν σχέδιο αποτελεί ένα πλήρες σενάριο εργαστηρίων δεξιοτήτων στη θεματική «Ζω καλύτερα – Ευ ζην» και στην υποθεματική «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο». Αποτελείται από τέσσερα δίωρα εργαστήρια. Απευθύνεται σε μαθητές μεγάλων τάξεων Δημοτικού και Γυμνασίου. Έχει σχεδιαστεί με γνώμονα την προστασία του παιδιού από τον αχανή και ανασφαλή ψηφιακό κόσμο και την ενδυνάμωση της κριτικής του σκέψης.

Στοχεύει στην απόκτηση δεξιοτήτων ζωής (αυτοπροστασία, αυτομέριμνα, σεβασμός, αυτογνωσία, αλληλοβοήθεια κλπ), καθώς και δεξιοτήτων 21ου αιώνα (κριτική σκέψη, επίλυση προβλημάτων, ψηφιακός γραμματισμός). Γίνεται χρήση ψηφιακών εργαλείων τα οποία λειτουργούν επικουρικά στο πρόγραμμα και είναι προαιρετικά. Μπορεί να επιτευχθεί το επιδιωκόμενο μαθησιακό αποτέλεσμα και με εναλλακτικούς τρόπους (κατασκευές από τους μαθητές, κολλάζ, άρθρα στην εφημερίδα της τάξης κλπ).

Μέσα στο σχέδιο περιλαμβάνονται και τα φύλλα εργασίας καθώς και η ρουμπρίκα αυτοαξιολόγησης του μαθητή στο τέλος του εργαστηρίου, ωστόσο μπορείτε να τα βρείτε και στους αντίστοιχους συνδέσμους που βρίσκονται μετά το πλήρες σενάριο.

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο_Πλήρες Σχέδιο Εργαστηρίου Δεξιοτήτων_ΣΤ΄ Δημοτικού

Ασφάλεια στο διαδίκτυο_Φύλλο εργασίας 1

Ασφάλεια στο διαδίκτυο_Φύλλο εργασίας 2

Ασφάλεια στο διαδίκτυο_Φύλλο εργασίας 3

Ασφάλεια στο διαδίκτυο_Φύλλο εργασίας 4